例1.
下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①遇到挫折时，要不断激励自己，尽量少推敲眼前得失。②在挫折面前，降低自己一时难以达到，满足已经取得的成绩。③在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替，不要灰心丧气。④只有不断修炼承受挫折的能力，才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果。
（1）第①处搭配不当，应将______改为______。
（2）第②处成分残缺，应在______后增补______。
（3）第③处不合逻辑，应将______删去。
（4）第④处语序不当，应将______与______互换位置。
（1）第①处应将“推敲”改为“考虑”（或“顾及”，意思对即可）。
（2）第②处应在“达到”后增补“的目标”（意思对即可）。
（3）第③处应将“是否”删去，
（4）第④处应将“繁殖成功之森林”与“结成功之果”互换位置。
本题考查病句的辨析与修改。
①“尽量少推敲眼前得失”中“推敲”与“得失”搭配不当，应将“推敲”改为“考虑”或“顾及”；
②“降低自己一时难以达到”中，“达到”缺失宾语，应在“达到”后增补“的目标”；
③“在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替”中，不合逻辑，“是否”包含正反两个方面，与“在某方面目标受挫时”不对应，删去“是否”；
④“才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果”语序不当，应将“繁殖成功之森林”与“结成功之果”互换位置。
例2.
下列句子中，没有语病的一项是（）
A．随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。
B．加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。
C．我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。
D．当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。
A
B.有误，语序不当，应将“执行和制定”改为“制定和执行”；
C.有误，前后矛盾，应删掉“左右”；
D.有误，搭配不当，应将“提升”改为“普及”；
故选A。
病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。
常见病句类型主要有：
1.搭配不当（主语和谓语不搭配、动词和宾语不搭配、主语和宾语不搭配、定语和它的中心语不搭配、状语和它的中心语不搭配、关联词语不搭配）
2.成分残缺（缺少主语、谓语、宾语、中心语）
3.成分多余（重复罗嗦）
4.句式杂糅（结构混乱，两句或多句话杂糅在一起，导致语意不明）
5.语序不当（词语、短语前后位置颠倒）
6.不合逻辑（两面对一面，一面对两面、前后矛盾等）
7、否定不当（多用否定词，导致意思改变）
1.修改病句原则：多就少改
能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题的就绝不改两处；要注意句意的简洁，尽量保持句子的原意。
2.辨析病句常用的方法：
（1）.语感法。辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
（2）.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾(中心语)是否残缺，是否搭配得当。
（3）.分解法。理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分)，检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
（4）.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
3.修改病句常用方法（增、删、调、换)
（1）成分残缺的要“增”。（2）多余重复的要“删”。
（3）语序不当的要“调”。（4）搭配不当的要“换”。
4.修改病句口诀
诊断句子有无病，七个方面要查清。一看成分缺不缺，缺的成分要不全。
二看搭配当不当，不当之处改流畅。三看指代明不明，不明之处要注清。
四看用词当不当，恰当词语来换上。五看意思重复否，重复词语要赶走。
六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。七看分类当不当，异类事物另置放。
1．
下列对病句的修改不正确的一项是（）
A．学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。（在“劳动”后加上“的观念”）
B．广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能否”）
C．随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。（把“目前的”删掉）
D．在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。（把“明确”调到“提出”前）
A
A.修改不正确。本句的病因是缺少“宾语中心语”。在“劳动”后加上“的习惯”。故选A。
2．
下列句子中没有语病的一项是（）
A．学生能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。
B．通过“戏曲进校园”活动，使学生感受到优秀传统文化的魅力。
C．近三年来，全市消防救援队伍累计解救被困群众约人左右。
D．象鼻山景区的免费开放是桂林打造世界级旅游城市的一项重大举措。
D
考查病句修改。
A.两面对一面，去掉“能否”；
B.成分残缺，去掉“通过”或“使”；
C.“约”与“左右”语义重复，去掉任意一个；
故选D。
3．
下列同学们来稿的句子中，有语病的一项是（）
A．那些杰出的劳动者虽然岗位不同，但都具有高度的责任心和令人敬佩的奉献精神。
B．大约数百万左右青年学生参加了“乡村振兴”活动，把汗水挥洒在希望的田野上。
C．从最后一刻仍顽强拼搏的中国女足姑娘身上，我们真切感受到了永不服输的精神。
D．在逐梦太空的征途上，青年科技工作者勇攀科学高峰，展现了中国航天人的风采。
B
本题考查病句的辨析。
B.重复啰嗦，“大约数百万左右”中“大约”“左右”语意重复，二者删去其一；
故选B。
4．
下列各句中，没有语病的一项是（）
A．北京自成为年冬奥会主办城市以来，全国人民参与冰雪运动的热情空前高涨。
B．《年外卖骑手职业报告》显示，我国外卖骑手当中，男性人数为87%，女性为13%。
C．打造独具特色的出版品牌，是各大出版机构抢占图书出版市场、提升知名度的常用手段。
D．九绵高速通车后，沿线居民出行不仅会更便捷，而且绵阳与阿坝地区的联系也将更紧密。
C
A.语序不当，应将“北京自成为年冬奥会主办城市以来”改为“自北京成为年冬奥会主办城市以来”；
B.搭配不当，应将“为”改为“占比”；
D.成对地使用关联词语，如果两个分句的主语不同，主语要放在关联词语的后面。故应将“沿线居民出行不仅会更便捷”改为“不仅沿线居民出行会更便捷”；
故选C。
5．
下列句子没有语病的一项是（）
A．每当回忆起初中四年的学习生活，老师那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
C．游客在名胜古迹上刻字、涂划等不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
D．“一带一路”构想的实施，必将促进我国乃至世界经济、文化的大发展，这是不容置疑的。
D
A.搭配不当，“亲切的话语，耐心的指导”不能浮现在眼前，应删掉“，亲切的话语，耐心的指导”
B.两面对一面，在“保证”前加“能否”或删去“能否”；
C.句式杂糅，应删掉“其原因”或“造成的”；
故选D。
6．
下列句子没有语病的一项是（）
A．在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。
B．年我国第一季度新能源汽车产量增长了大约.8%左右。
C．《红色气质》一书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。
D．开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏，而且促进了人类社会的不断进步。
D
A.成分残缺；删掉“在”“中”，或删去“使”；
B.重复赘余；删掉“大约”或“左右”；
C.成分残缺；可以句末加“的故事”；
故选D。
7．
小丹梳理了她为参加征文比赛积累的素材，请帮她指出有语病的一项（）
A．新冠肺炎疫情发生以来，约32万余支青年突击队、余万名青年奋战在抗疫一线，为我国疫情防控做出了重大贡献。
B．第26届“中国青年五四奖章”获得者周雷带领团队，培育出16个优质高产的水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增添了底气。
C．80后女科学家王琳开创性地将蚕丝中的丝胶化作修补神经的利器，此举使我国走出了一条原创的再生医学“丝绸之路”。
D．在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来雨里去，为千家万户传递幸福和温暖，让青春在平凡岗位上出彩闪光。
A
A.成分赘余；删去“约”或“余”；
故选A。
8．
下面句子没有语病的一项是（）
A．通过坚守和创新，是老字号品牌价值焕发生机的关键。
B．林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影。
C．在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。
D．办好北京冬奥会、冬残奥会，是一个欣欣向荣、开放自信的中国对国际社会的庄严承诺。
D
A.缺少主语，删去“通过”；
B.搭配不当，“弥漫”不能和“身影”搭配；
C.语序不当，应该是“发现美、表现美、创造美、传播美”；
故选D。
9．
为响应校团委关于开展校园读书节的号召，校广播站向全体同学征求“每日好书推荐”稿件。请你帮忙审订其中一封稿件的开头，有语病的一项是（）
①每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。②这一道道亮光，将给我们这一叶叶扁舟暗空下的引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。③我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。④在一番庄严肃穆的感觉之中，使你必将得到书的神谕。（）
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句
D
D.有误，成分残缺，该句缺少主语，删掉“使”。故选D。
10．
下列句子没有语病的一项是（）
A．国道入选《中国国家地理》杂志发布的“中国最美公路”。
B．化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
C．青少年视力下降的重要原因可能是过度使用电子设备造成的。
D．生态文明进课堂，有利于引导广大中学生护生态、学生态、讲生态、爱生态。
B
A．成分残缺。在句末加“的榜单”；
C．句式杂糅。删去“的重要原因”或“造成的”；
D．语序不当。调整为“学生态、讲生态、爱生态、护生态”；
故选B。
例1.
下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①遇到挫折时，要不断激励自己，尽量少推敲眼前得失。②在挫折面前，降低自己一时难以达到，满足已经取得的成绩。③在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替，不要灰心丧气。④只有不断修炼承受挫折的能力，才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果。
（1）第①处搭配不当，应将______改为______。
（2）第②处成分残缺，应在______后增补______。
（3）第③处不合逻辑，应将______删去。
（4）第④处语序不当，应将______与______互换位置。
（1）第①处应将“推敲”改为“考虑”（或“顾及”，意思对即可）。
（2）第②处应在“达到”后增补“的目标”（意思对即可）。
（3）第③处应将“是否”删去，
（4）第④处应将“繁殖成功之森林”与“结成功之果”互换位置。
本题考查病句的辨析与修改。
①“尽量少推敲眼前得失”中“推敲”与“得失”搭配不当，应将“推敲”改为“考虑”或“顾及”；
②“降低自己一时难以达到”中，“达到”缺失宾语，应在“达到”后增补“的目标”；
③“在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替”中，不合逻辑，“是否”包含正反两个方面，与“在某方面目标受挫时”不对应，删去“是否”；
④“才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果”语序不当，应将“繁殖成功之森林”与“结成功之果”互换位置。
例2.
下列句子中，没有语病的一项是（）
A．随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。
B．加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。
C．我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。
D．当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。
A
B.有误，语序不当，应将“执行和制定”改为“制定和执行”；
C.有误，前后矛盾，应删掉“左右”；
D.有误，搭配不当，应将“提升”改为“普及”；
故选A。
病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。
常见病句类型主要有：
1.搭配不当（主语和谓语不搭配、动词和宾语不搭配、主语和宾语不搭配、定语和它的中心语不搭配、状语和它的中心语不搭配、关联词语不搭配）
2.成分残缺（缺少主语、谓语、宾语、中心语）
3.成分多余（重复罗嗦）
4.句式杂糅（结构混乱，两句或多句话杂糅在一起，导致语意不明）
5.语序不当（词语、短语前后位置颠倒）
6.不合逻辑（两面对一面，一面对两面、前后矛盾等）
7、否定不当（多用否定词，导致意思改变）
1.修改病句原则：多就少改
能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题的就绝不改两处；要注意句意的简洁，尽量保持句子的原意。
2.辨析病句常用的方法：
（1）.语感法。辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
（2）.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾(中心语)是否残缺，是否搭配得当。
（3）.分解法。理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分)，检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
（4）.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
3.修改病句常用方法（增、删、调、换)
（1）成分残缺的要“增”。（2）多余重复的要“删”。
（3）语序不当的要“调”。（4）搭配不当的要“换”。
4.修改病句口诀
诊断句子有无病，七个方面要查清。一看成分缺不缺，缺的成分要不全。
二看搭配当不当，不当之处改流畅。三看指代明不明，不明之处要注清。
四看用词当不当，恰当词语来换上。五看意思重复否，重复词语要赶走。
六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。七看分类当不当，异类事物另置放。
1．
下列对病句的修改不正确的一项是（）
A．学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。（在“劳动”后加上“的观念”）
B．广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能否”）
C．随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。（把“目前的”删掉）
D．在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。（把“明确”调到“提出”前）
A
A.修改不正确。本句的病因是缺少“宾语中心语”。在“劳动”后加上“的习惯”。故选A。
2．
下列句子中没有语病的一项是（）
A．学生能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。
B．通过“戏曲进校园”活动，使学生感受到优秀传统文化的魅力。
C．近三年来，全市消防救援队伍累计解救被困群众约人左右。
D．象鼻山景区的免费开放是桂林打造世界级旅游城市的一项重大举措。
D
考查病句修改。
A.两面对一面，去掉“能否”；
B.成分残缺，去掉“通过”或“使”；
C.“约”与“左右”语义重复，去掉任意一个；
故选D。
3．
下列同学们来稿的句子中，有语病的一项是（）
A．那些杰出的劳动者虽然岗位不同，但都具有高度的责任心和令人敬佩的奉献精神。
B．大约数百万左右青年学生参加了“乡村振兴”活动，把汗水挥洒在希望的田野上。
C．从最后一刻仍顽强拼搏的中国女足姑娘身上，我们真切感受到了永不服输的精神。
D．在逐梦太空的征途上，青年科技工作者勇攀科学高峰，展现了中国航天人的风采。
B
本题考查病句的辨析。
B.重复啰嗦，“大约数百万左右”中“大约”“左右”语意重复，二者删去其一；
故选B。
4．
下列各句中，没有语病的一项是（）
A．北京自成为年冬奥会主办城市以来，全国人民参与冰雪运动的热情空前高涨。
B．《年外卖骑手职业报告》显示，我国外卖骑手当中，男性人数为87%，女性为13%。
C．打造独具特色的出版品牌，是各大出版机构抢占图书出版市场、提升知名度的常用手段。
D．九绵高速通车后，沿线居民出行不仅会更便捷，而且绵阳与阿坝地区的联系也将更紧密。
C
A.语序不当，应将“北京自成为年冬奥会主办城市以来”改为“自北京成为年冬奥会主办城市以来”；
B.搭配不当，应将“为”改为“占比”；
D.成对地使用关联词语，如果两个分句的主语不同，主语要放在关联词语的后面。故应将“沿线居民出行不仅会更便捷”改为“不仅沿线居民出行会更便捷”；
故选C。
5．
下列句子没有语病的一项是（）
A．每当回忆起初中四年的学习生活，老师那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
C．游客在名胜古迹上刻字、涂划等不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
D．“一带一路”构想的实施，必将促进我国乃至世界经济、文化的大发展，这是不容置疑的。
D
A.搭配不当，“亲切的话语，耐心的指导”不能浮现在眼前，应删掉“，亲切的话语，耐心的指导”
B.两面对一面，在“保证”前加“能否”或删去“能否”；
C.句式杂糅，应删掉“其原因”或“造成的”；
故选D。
6．
下列句子没有语病的一项是（）
A．在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。
B．年我国第一季度新能源汽车产量增长了大约.8%左右。
C．《红色气质》一书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。
D．开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏，而且促进了人类社会的不断进步。
D
A.成分残缺；删掉“在”“中”，或删去“使”；
B.重复赘余；删掉“大约”或“左右”；
C.成分残缺；可以句末加“的故事”；
故选D。
7．
小丹梳理了她为参加征文比赛积累的素材，请帮她指出有语病的一项（）
A．新冠肺炎疫情发生以来，约32万余支青年突击队、余万名青年奋战在抗疫一线，为我国疫情防控做出了重大贡献。
B．第26届“中国青年五四奖章”获得者周雷带领团队，培育出16个优质高产的水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增添了底气。
C．80后女科学家王琳开创性地将蚕丝中的丝胶化作修补神经的利器，此举使我国走出了一条原创的再生医学“丝绸之路”。
D．在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来雨里去，为千家万户传递幸福和温暖，让青春在平凡岗位上出彩闪光。
A
A.成分赘余；删去“约”或“余”；
故选A。
8．
下面句子没有语病的一项是（）
A．通过坚守和创新，是老字号品牌价值焕发生机的关键。
B．林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影。
C．在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。
D．办好北京冬奥会、冬残奥会，是一个欣欣向荣、开放自信的中国对国际社会的庄严承诺。
D
A.缺少主语，删去“通过”；
B.搭配不当，“弥漫”不能和“身影”搭配；
C.语序不当，应该是“发现美、表现美、创造美、传播美”；
故选D。
9．
为响应校团委关于开展校园读书节的号召，校广播站向全体同学征求“每日好书推荐”稿件。请你帮忙审订其中一封稿件的开头，有语病的一项是（）
①每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。②这一道道亮光，将给我们这一叶叶扁舟暗空下的引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。③我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。④在一番庄严肃穆的感觉之中，使你必将得到书的神谕。（）
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句
D
D.有误，成分残缺，该句缺少主语，删掉“使”。故选D。
10．
下列句子没有语病的一项是（）
A．国道入选《中国国家地理》杂志发布的“中国最美公路”。
B．化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
C．青少年视力下降的重要原因可能是过度使用电子设备造成的。
D．生态文明进课堂，有利于引导广大中学生护生态、学生态、讲生态、爱生态。
B
A．成分残缺。在句末加“的榜单”；
C．句式杂糅。删去“的重要原因”或“造成的”；
D．语序不当。调整为“学生态、讲生态、爱生态、护生态”；
故选B
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