根据绍兴日报的报道：
人物名片：陈文兴
年出生于今越城区东湖街道五联村，年考入浙江丝绸工学院（现浙江理工大学），后在浙江大学和日本信州大学深造，分别取得理学博士和工学博士学位。中国工程院院士，现任浙江理工大学校长、教授、博导，国家“万人计划”领军人才，浙江省特级专家，浙江省劳动模范。
他长期从事纤维材料的研究，在蚕丝和涤纶工业丝制备领域取得了创新性和系统性研究成果，推动相关产业技术走向国际领先地位。曾获国家奖2项、何梁何利奖1项、省部级一等奖4项。发表论文余篇，获国家发明专利授权70件，搭建国家地方联合工程实验室等平台，培养硕博士85人。
“在科研生涯中，我始终专注地围绕‘纤维’搞创新。比较重要的创新成果有两个：一个是蚕丝的高质量制备，另一个是涤纶工业丝的高效节能制备。”用通俗易懂的两句话，陈文兴向记者阐明了他曾获得过国家科技进步二等奖、国家技术发明二等奖的两个课题：“丝胶蛋白质结构调控及提高生丝产、质量新技术”和“管外降膜式液相增黏反应器创制及熔体直纺涤纶工业丝新技术”项目，这两个课题让外行人听起来云里雾里。
纺织行业转型升级是一个紧迫的命题，关乎国计民生。陈文兴长期从事蚕丝和涤纶工业丝制备技术的研发工作，突破关键技术瓶颈，取得重大应用成效，为提高我国生丝质量、实现涤纶工业丝高效节能生产作出了重要贡献。
11月28日，在杭州下沙高教园区浙江理工大学校园里，新当选中国工程院院士的浙江理工大学校长陈文兴，接受了本报记者的专访。
攻克世界难题
身穿白衬衣蓝西装，喜欢用数据来说话，陈文兴给记者的第一印象，就是典型的“理工男”，温和谦逊。而口音中夹杂着绍兴腔，更让家乡媒体的记者倍感亲切。
那天，阳光明媚，办公室里暖意融融。记者与这位“学术偶像”对坐畅谈，话题直奔他的专业。两年前，他的课题“管外降膜式液相增黏反应器创制及熔体直纺涤纶工业丝新技术”项目拿到了国家技术发明二等奖。
“这是我和家乡的一家企业，进行产学研合作的成果。”陈文兴说的这家绍兴企业，指的是浙江古纤道新材料股份有限公司。目前，因为这项科技创新，这家绍兴企业已经一跃成为全球最大的涤纶工业丝生产商。
涤纶分成民用丝和工业丝。比如沙发布、窗帘等使用的原料，属于民用丝。工业丝，因为具有高强度、高模量、低伸长、耐疲劳、耐老化以及尺寸稳定性好等优点，在生产生活中被广泛应用于轮胎帘子线、线绳、索具、煤矿输送带、汽车安全带、灯箱广告布、土工材料等领域。但是，涤纶工业丝因为强度高、分子量大的特点，也给制备带来很大困难。
“工业丝的分子量是民用丝的2倍，但熔体黏度却是10倍。黏度这么大，搅也搅不动，搅也搅不匀，所以长期以来行业通用的是‘三段式’（先熔融缩聚，然后固相缩聚，再熔融纺丝）制备工艺，不仅流程长，还要花巨资投入很多设备，能耗很大，产量也低。许多老牌国际化工巨头一直想改革旧工艺，但没有办法突破技术瓶颈。”陈文兴说，他和他的团队与企业深入开展产学研合作，十几年如一日，通过发明液相增黏熔体直纺涤纶工业丝新技术，攻克创新熔融缩聚方法、发明核心装备和研发全流程工艺技术等关口，成功地用“直通式”的新工艺代替传统的“三段式”，实现了涤纶工业丝高效、节能、短流程和柔性化的生产。
“工艺流程从原来的40多小时缩短至约10小时，大大缩减了设备的投入和能耗；与此同时，涤纶工业丝的产能还比过去提升了一个数量级。”陈文兴告诉记者，通过校企合作，这一研究成果实现了大规模产业化。
“以前，我们国家的涤纶工业丝产量只有万吨，企业有20多个，平均一个厂5万吨。‘古纤道’算大的，年产量也不到10万吨。但现在，他们的年产量已经超过60万吨。这得益于这家企业对于科技创新的重视，光是研发经费，他们就投入了好几千万。”在陈文兴看来，这个发明的意义更在于中国涤纶工业丝企业有了核心竞争力。“我们不再依赖进口设备，市场份额和贸易量与日俱增。而且这项创新成果目前只有我国掌握，不仅加快了我国涤纶丝产业的发展，也彻底改变了全球涤纶工业丝产业格局。光是‘古纤道’这一家企业的产量，就占到了全球产量的15%以上。”
陈文兴透露，目前他和他的团队已经在进行该技术的第二代研发，也会继续与企业进行产学研合作。
“我们是从事工程技术的，产学研合作至关重要。我在科研中真正体会到，要让实验室的‘瓶瓶罐罐’经得起检验，发挥作用，还是要把它们放到真正的工程中去，将论文写到车间里，把成果体现到产品中。”陈文兴告诉记者，他的这个课题，实际上就是靠一趟趟地往绍兴跑，一天到晚地待在车间里，与企业的工程师、技术人员反复地讨论试验，才成功的。“那时我还没有当校领导，可自由支配的时间较多，只要不上课，我就去‘古纤道’。从学校出发到那里，只要40分钟车程，记不清跑了多少趟。”
坚持科研进厂
事实上，这种坚持“科研进厂”的做法，陈文兴早在30多年前就已经在做了。
“年，我读研的时候，我的硕士生导师戚隆乾、吴鹤龄先生就非常强调产学研合作。”陈文兴说，年获得国家科技进步二等奖的“丝胶蛋白质结构调控及提高生丝产、质量新技术”创新成果，就起源于此时。
“当时，我跑了全国的很多家缫丝厂。浙江、江苏、广东，有些地方，车子要坐好多天才能到。”陈文兴说，在这个走访过程中，他找到了当时生丝产业的一大痛点，就是蚕茧制成生丝后总是会存在“疵点”。
“如果你仔细观察就会发现，蚕吐丝的时候，头是摇摆的。也就是说，蚕以8字形吐丝结茧。一个蚕茧约由15万个丝圈胶着而成，一根生丝又需要七八个蚕茧制成，所以缫丝过程中只要有极少数的丝圈没有被拉直就会形成很多‘疵点’。存在‘疵点’的生丝在织布时容易发生起毛起球的情况，严重影响绸面品质。”陈文兴说，上百年来，这个问题一直没找到很好的解决办法。特别是上世纪80年代中期的时候，随着高速织机的慢慢普及，生产一线希望解决这个生丝“疵点”问题的要求更为迫切。
于是，他就从这个问题，开启了之后的科研创新之路。“生丝中的蛋白质本质上是高分子，一种天然的高分子。我和团队通过调控丝胶蛋白质结构，发明了‘蚕茧高温触蒸前处理技术’，最终解决了这个‘疵点’难题。”陈文兴告诉记者，这个方法只需在生丝制备过程中新加入一道工序。在上世纪80年代末90年代初，全国有上千家制丝企业都引入了这个技术。甚至直到今天，还有不少企业在使用这一技术。
“在上世纪90年代以前，浙江省财政一半以上是丝绸贡献的，这40年来，天然纤维的总产量也是保持平稳的。后来随着化纤行业的迅速发展，格局发生了变化。目前在整个行业中，化学纤维占到70%，天然纤维只有30%了。”陈文兴认为，虽然目前行业发展有些“乏力”，但他依旧对丝绸行业的未来持乐观的态度。
“我们知道，化纤的原料是石油。石油被大规模开采使用才多年，我们就把量消耗掉一半以上了，如果按照这样的速度，不到年就用完了。所以别看一时很兴旺，如果原料没了，又没有别的代替品，化纤可能也就没了。相比之下，蚕丝的来源是可持续的。而且时代不同了，以前那种一家一户的，只能在夏天养蚕的落后的生产方式，现在可以被工厂化的生物养殖技术取代了。有了空调，冬天也不冷了，蚕可以不吃桑叶，吃面包，而且在恒温恒湿的环境中，每天都可以产茧。”陈文兴认为，随着工厂化养蚕技术日趋成熟，这种天然纤维的应用也有了更多可能性。
在他的努力下，浙江省出台了多项政策支持丝绸产业发展。年，浙江理工大学恢复了“丝绸学院”，还与中国丝绸博物馆合办，变成了国际丝绸学院，培养硕士生、博士生。“丝绸产业在中国传承了五千年，已成为中华文明的一张金名片。丝绸不仅仅是一个产业的概念，更是一种文化，有很多内涵可以挖掘。”陈文兴告诉记者，他们学校的这个丝绸设计与工程专业，招生情况就很好。
搞科研没秘诀
从15岁考入大学，35岁成为全校最年轻的教授、博导，再到55岁在中国工程院年院士增选结果中榜上有名。这一路走来，陈文兴就像是一个攀登者，一直在勇攀新的科研高峰。
这位从越城区东湖街道走出去的“学霸”，少年时代就已经显现出了在学业上的天赋。“我是年考上大学的。”陈文兴告诉记者，他读小学和初中时，还没有高考。所谓读书就是村里找了几个知识青年上课，连拼音都没有系统学习，更别说英语了。“读高中时是住校的，几十个人住在一间大教室里。每周一早上，带着一个礼拜的干菜和米，走十几里路去学校。周末回家，还要参加生产队的劳动。”
就是在那样艰苦的学习和生活条件下，陈文兴依然成了考上大学的那一个。“我的理科特别好。”陈文兴说，在当时，考上大学是件天大的事情，学校一年也就一两个，也意味着可以跳出农门了。“那时什么都不懂，根本不知道怎么填志愿，老师说，浙江丝绸工学院好，我就填了。”
在他的眼里，除了长期的积累和坚持，成功并没有什么秘诀。来之不易的学习机会，陈文兴格外珍惜。学校的不少退休教师至今还记得这位读书很用功、成绩很好的绍兴孩子。
“我们那个年代的偶像是陈景润，每天只知道学习。课前预习，课后复习，做大量的题目。有一次，参加学校的理论力学方面的全校比赛，得了第一名。理论力学是机械系的专业课，没想到我一个丝绸专业的比他们考得还好。”陈文兴说，那个时候的笔记本，他现在都还保留着。
“那个时候的培养方式和现在是截然不同的。我读研究生时，我们这一届才招了3个研究生。教育是‘精英式’培养，我一个人有两位教授指导。”陈文兴说，他的幸运在于遇到了许多好老师。
“读硕士研究生时，戚隆乾、吴鹤龄是我学术生涯的引路人。在浙大时，我的博士生导师是沈之荃。她是中科院院士，身上的科学家特质特别明显。她不光教授我知识，还用一种潜移默化、润物无声的教育影响着我的人生。她治学严谨，生活朴素，一直留一头齐耳短发，一辈子没烫过头发，一心扑在做学问上。我记得她早年求学时学的是俄文，为了更好地搞科研又刻苦自学英文，每天早晨一边做早饭一边听英语广播。”陈文兴说，她这种简洁干练、孜孜不倦的品质烙刻在他心中，对他日后治学产生了很大的影响。“我得知自己当选院士的消息后，马上打电话告诉了沈先生。”
如今，浙江理工大学的师生们经常可以看到24号楼的工程化实验室的灯亮到深夜。在那里，除了四层楼高的大型设备，还有忙着做实验的陈文兴。即便已是校长，他仍坚持每周在实验室工作12小时以上，有时一待就待到深夜一两点。
作为校长，他用言传身教的方式影响着他的学生们。“当选院士后，我的工作和生活不会有太大变化，每天和老师、同学在一起，上课、搞科研、吃食堂……继续做好科研工作和教书育人。我希望，我们培养的学生，是德、智、体、美、劳全面发展的，是基础宽厚、专业扎实、能力突出，具有爱国情怀、社会责任、国际视野的高素质的卓越人才。”
作为院士，他也将继续用科学研究助推纺织产业转型升级，为相关产业发展提供更多智力支持，作出自己应有的贡献。