网红李子柒最近出现在一张小学六年级期末语文阅读理解题考卷里，再次引发热议。
该考卷的题目是将李子柒和袁隆平等知名学者作为选择项，让学生选出一位自己心目中的风云人物并写出推荐表，而后更是展示出了李子柒的粉丝数等数据，让部分考生家长质疑出题老师过于知识浅薄带偏了学生的价值观。对于这个，笔者也想蹭蹭热度，谈点看法。
一、李子柒宣扬的是一种勤奋不辍，锲而不舍的精神，引导孩子们知道只有勤奋努力的人都可以有所收获。
李子柒为了学会做牛肉面这道美食，还特意去兰州牛肉面师傅那里学习了一下，在做面汤的时候还经过了层层的制作工序。
李子柒亲自动手自制蚕丝被，从养蚕到制成蚕丝被，全程手工。李子柒做秋千，做竹床，做手工羊毛大衣，绣花，做美食，哪一样她都从头学起，而且不辞辛苦，昼夜劳作，从没有放弃过，直至成功。这种勤劳俭朴，用自己的双手创造美好生活的态度正是现在青少年所缺少的一种精神，平凡而有意义，真实的存在着。而著名科学家的事迹确实感人，但毕竟离孩子们的实际生活太远，难以理解，李子柒的视频唯美而励志，这样的价值观教育导向不正是活生生的现实教材吗？
二、李子柒渲染的是对生活的热爱，引导孩子们知道只要自食其力有益于他人都是值得肯定的。
如今的人们生活节奏快，压力山大，好多人处在焦虑和迷茫状态。李子柒的视频让人们明目清心，带给大家的感受是如此的别样，内心如此的安宁。或许家长看到的是商业行为，而孩子们看到的可能是一个多么热爱生活的人。
她多数都在讲述她云淡风轻、袅袅炊烟的田园生活。完全看不出她身上的表演痕迹，只是在自然的表述她的生活日常，从中体现中华田园文化的魅力，其实这就足够了，生活其实不需要阳春白雪，更需要现实的人间烟火！引发孩子们思考人生价值。人各有志，不是人人都想成为科学巨擘或者体育健将。只要是不偷不抢、自食其力，并且在力所能及范围内有益于他人的人，都可以成为孩子们心中的风云人物。哪怕这个人就是他们身边再平凡不过的奶奶或者爸爸。就像我们常常讨论的，何必把孩子培养成同一个模样？何必强求他们对开放式的问题必须有同一个答案？
三、李子柒她用无声的作品展现出很强的感染力，表达的是纯朴与善良。
李子柒为了照顾年迈的奶奶，更是毅然决然的回到了乡下工作，她做美食，做蚕丝被，捻羊毛线，做手工编织。与奶奶共同享受美好的生活。这种善良的举动要比那些出国后切断亲情的高知人士高尚接地气的多，她用无声的行动告诉我们的下一代，善良孝顺纯朴是一个人最起码必备的品德和做人原则。这与那个当年耗尽父母所有积蓄跑到国外杳无音信的女教授相比，是多么的令人钦佩和感人，平凡而有真实。
李子柒是成功的，央视名嘴白岩松更是称其为“李子柒现象”，可谓赞誉有加。在一个多月以前，李子柒与袁隆平、申纪兰等6人受聘为首批“中国农民丰收节推广大使”。李子柒作为一代网红，能与袁隆平这样知名的科学家“齐名”受聘，其主流核心价值观自然受到肯定。
四、李子柒的作品传播的是中国田园文化，让学生学习为了理想而不畏艰险，克服困难的勇气。
一位家长认为网红李子柒不该出现在试卷中，因为可能带偏孩子的价值观，并吐槽出题老师知识浅薄。出题老师回应，考题中三个人物都是为理想不畏艰难、克服重重困难而圆梦的典型，对孩子来说是正能量的鼓励。
李子柒的作品虽说不能完全代表中国的传统文化以及中华田园文化之美，也缺少更多文化的内涵，但她的作品是足够用心的，表现的手法也是比较恰如其分的，也是大众比较能理解和接受的，这就是她的成功之处。
教育本身是严肃的，但也必须与时俱进，不然教育就是在倒退，只要其价值观是正能量的，被社会广泛认可的，那就应该汲取有用的营养。而作为学生，正是吸收各种知识营养的时候，如果有用的、充满正能量的都不汲取，那还汲取负能量的吗？
五、李子柒靠自身爱好、技能和创意，在保证生计的同时为人们提供美的感受。
靠拍美食短视频走红的李子柒，因在视频中呈现出当下少有的田园牧歌式生活而在国内外收获大量粉丝。以此为撬动点，她和团队大获成功。和袁隆平、钟南山、屠呦呦这样的国之栋梁相比，李子柒的贡献和影响确实差了许多，但如果仅仅因为从网络走红就被判定有“原罪”，有失公允。网红也是一种职业，但我们要引导学生正确辩识和汲取。
客观地说，小学六年级的孩子，一出生即活在网络时代。让他们屏蔽互联网的影响，一心只读圣贤书，基本是不可能的。家长也好，老师也罢，与其传递给他们网红都是豺狼虎豹的信号，不如引导他们了解哪些网红是好的、好在哪里，哪些是不好的、为什么不好。带领孩子去了解周边的世界，包括各种新闻热点和社会问题，只有这样，孩子才会掌握独立分辨网络信息优劣的方法，不会被带偏价值观。